Consigne : Qu'avons-nous appris en anglais la semaine dernière? Rôle des élèves : Ils répètent après la maîtresse. Montrer la flashcard "Birthday". Consigne : Comme la semaine dernière, vous venez par 2 au tableau et vous discutez ensemble pour vous présenter. J’ai … Se présenter en anglais : quel âge as-tu ? Mais j'essaie d'éviter le plus possible. En attendant mes traces écrites en français et en mathématiques (encore un peu de patience, s'il vous plaît ), voici les leçons d'anglais que j'utiliserai avec mes CE1-CE2.. Pour ces traces écrites, j'ai repris la trame de Lutin Bazar que j'ai customisée en rouge grenat pour l'occasion !. Distributors, can you distribute the lesson please ? Réutiliser les flashcards et indiquer le début des phrases attendues si besoin. Répéter après la chanson : Do you know how to count ? En français, on utilise le verbe “avoir” pour parler de son âge. se présenter en anglais : les structures de base, un jeu de rôle... Confidentialité et cookies : ce site utilise des cookies. … Qui se rappelle les questions que l'on utilise pour demander le prénom à son camarade et son âge ? et sera travaillé à travers les domaines disciplinaires suivants : Langue vivante. caracolus 30 août 2014 0 anglais séquences ANGLAIS. 2. Grâce à vos nouvelles cartes d'identité, répondez aux questions de votre camarade. Mais j'essaie d'éviter le plus possible. Where do you live ? A l'élève : Read it. Where do you live? Reprendre avec les élèves pour la prononciation. Distributors, can you distribute the lesson please ? ... 2018-2019 : CP-CE1 en retour de congé parental. Essaye de faire participer au maximum les élèves timides, qui n'osent pas en groupe classe. Passer dans les rangs pour former les binômes et aider les binômes en difficultés. "two + three equals..." , "ten minus one equals"... Montrer les pièces et dire : 1 euro, 2 euros, 5 euros... ​Demander à un élève : Give me 2 euros please ? se présenter en anglais : les structures de base, un jeu de rôle... Confidentialité et cookies : ce site utilise des cookies. Une séquence pour apprendre à se présenter en anglais Le site de la DSDEN de la Seine-Saint-Denis propose une série d’activités qui visent l’acquisition des structures permettant de saluer , de se présenter et de prendre congé . Rôle du maître : Mener le jeu. Les élèves répètent si c'est le nombre correspond à la flashcard. Pour Mr wolf's week, je l'ai étudié en CM2, car le texte est assez riche et porte sur plusieurs thèmes. Apprendre l'anglais avec Memento et ses amis Flashcards, jeux, coloriages magiques, leçons, banque d'image mazetéléchargement gratuit et direct des fiches et des jeux séances d'anglais CP CE1 … Rôle des élèves : Oser s'exprimer devant un public. Se présenter. Leur donner chacun une étiquette "Where" "do" "you" "live?". 4. 4. Dire "Where do you live ? Ok, repeat after me ; Where do you live? Rôle de l'élève : Etre attentif et répondre à la question de la maîtresse. Séquence : Documents : a2-s3-cm1-je-peux-me-presenter 12 pensées sur « Séquence: Se présenter (âge, ville, nationalité…) ! Anglais CM2 Anglais CM2, Se présenter en anglais Post navigation. Se présenter La météo La famille Thanksgiving Christmas Parler de ces goûts : les sports ... L'Ecole démocratique en anglais, italien , espagno... Ecole en Europe : Politiques néolibérales ... Revoir les nombres de 1 à 100 en CE1, par Catherin... juillet (47) Anglais • Jeu “J’apprends l’anglais en jouant” Cycle 3 • Anglais / Affichages • Les couleurs Publié dans Anglais , CM1-CM2 Mots-clefs : anglais , cm1 , cm2 , cycle 3 , évaluation , présentation , se renseigner , séquence permalien Là on aborde une des plus grosses erreurs que font les francophones. Faire un point sur la présentation en anglais à partir de ce qui a été vu au CP. Parmi les nombreux nouveaux chantiers dans lesquels je me suis lancé cette année figure celui d’enrichir les ressources et les outils dont je dispose pour enseigner l’anglais. Your turn... again... Pointer les jours du doigt sur l'affiche. ", "Se présenter", "Présente-toi ! " Durant mon année de CE1-CE2, j’avais testé d’aborder l’anglais à travers des albums de littérature de jeunesse et j’avais beaucoup apprécié. Consigne : Qu'avons-nous fais en anglais la semaine dernière? Take your english notebook. Répondre aux questions du maître en comprenant bien la question pour y associer la "bonne" réponse (cohérence). Rôle du maître : Aider et faire répéter pour la prononciation si besoin. Si le camarade répond bien, c'est à lui de faire un tour de ronde, et son camarade prend sa place assise. Unit 1 : Dire bonjour, se présenter Unit 2 : Dire et demander comment on Lire la suite… Se présenter en anglais » pepinsetcitrons 2 janvier 2015 à 21 h 07 min. Que 2015 soit une année riche en belles surprises, en petites joies et grands bonheurs. Consigne : Qui peut me rappeler ce que nous savons désormais dire en anglais pour saluer et se présenter ? La notion sera abordée en 3 séances : "Saluer et se présenter. I live in Martinique. Anglais CP CE1 Christmas . Jeu de rôle pour se présenter en anglais La fin d’année arrive et nous avons désormais abordé pas mal de notions permettant de se présenter de manière complète. Chez Corinne: là. Dire "What's your name ?". Good morning,My name is Amandine MAILLOT.I'm 32 years old.I live in Le Diamant. L'objectif de cette séquence est "Saluer et se présenter à son camarade. Voir plus d'idées sur le thème enseignement du français, apprendre le français, fle. Work in pairs. Se présenter en anglais : quel âge as-tu ? Anglais : se présenter et présenter quelqu’un 23 septembre 2017 Langues. Pointer ligne après ligne et indiquer le début de la phrase réponse si besoin. > anglais séquences > se présenter, saluer. Se présenter en anglais » pepinsetcitrons 2 janvier 2015 à 21 h 07 min. Rôle des élèves : S'exprimer à l'oral devant le groupe classe ; se souvenir des trois questions/réponses ; mettre le ton. Passer dans les rangs pour former les binômes. Listen and repeat ; 1...1, 2...2, 3...3... Montrer une flashcard et dire un nombre. Il y a aussi des flash cards. Présenter le lexique en écrivant les signes au tableau pendant que l'enseignant les prononce en anglais ; + "plus" -  "minus" = "equals". 16 traces écrites ANGLAIS CP CE1 CE2 Il y a, à chaque fois t rès peu d’écrit mais surtout des images et des coloriages qui permettent de mémoriser ce que nous avons découvert en … Indiquer les nombres avec les doigts à chaque fois qu'ils sont prononcés. I'm 7 years old. Rôle du maître : Rappelez aux élèves que 7 se dit "seven" en anglais. Se saluer/Se présenter. Demander à 4 élèves de venir au tableau.Leur donner chacun une étiquette "How" "old" "are" "you?". et sera travaillé à travers les domaines disciplinaires suivants : Langue vivante. Renouveler l'exemple avec 7 euros. Demander à un élève How old are you ? Rôle du maître : Tourner dans les rangs et aider si besoin. ... Ma méthode d’anglais: Retz Anglais Initiation CE1 – Le cartable de cancoillotte. + afficher flashcard. What's your name ? Montrer le grand cahier rose. Pour ce deuxième module, ... Je les imprime en recto verso pour avoir le nom du personnage derrière l’image de manière à ce qu’elle soit visible pour moi mais pas pour les élèves. Anglais : se présenter et faire connaissance Les cours Lumni - Primaire Apprends à te présenter en anglais, à dire ton âge, d'où tu viens et où tu habites grâce à la leçon des professeurs Ionna et Natalie. Fiches scolaires : les exercices d’Anglais niveau CE1 et CE2 Pour se perfectionner dans une langue étrangère comme l’Anglais, ou améliorer son niveau de langue, des fiches pédagogiques sous forme de jeux sont un plus. La notion sera abordée en 4 séances : "Saluer et se présenter. Coller les étiquettes au tableau puis recommencer l'exercice avec 5 autres élèves et les étiquettes "I" "live" "in" "...". - … Savoir se présenter et demander à quelqu'un de se présenter. " English time is over, well done children ! Qu'on se présente pour un job, un entretien, devant les amis de nos amis ou pour un rendez-vous, savoir se présenter est une clé qui ouvre bien des portes. 2 élèves viennent au tableau et réalisent le dialogue. Pointer chaque flashcards et indiquer le début de la phrase si besoin. Ils doivent se promener dans la salle, et, dès qu'il rencontrent un camarade, se présenter (My name is...) et poser la question "what's your name?" Demander à un autre élève de les remettre dans l'ordre en déplaçant ses camarades. Anglais : se présenter et faire connaissance Les cours Lumni - Primaire Apprends à te présenter en anglais, à dire ton âge, d'où tu viens et où tu habites grâce à la leçon des professeurs Ionna et Natalie. En anglais, HAVE signifie “avoir” dans le sens de “posséder”. Je m’étais inspirée du travail de Brown Bear & Co qui propose un large choix d’études d’albums. La création du fichier peut prendre quelques secondes ou dizaines de secondes... Vous devez être connecté(e) pour poster un commentaire... SAS au capital de 56.000 € - SIRET n°804 128 072 000 27, Déclaration CNIL n°1544465v0Version : e954e279, En continuant à naviger sur ce site, vous en acceptez les, Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions, Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique, Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques, Construire les premiers outils pour structurer sa pensée, Découvrir les nombres et leurs utilisations, Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées, Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière, Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication, Organisation et gestion de données, fonctions, Trucs et astuces d’organisation et préparation, Le site web qui fait gagner du temps aux enseignants, Edumoov Éditions : publications au service des apprentissages, Cantine : gestion des inscriptions pour les mairies. Bon, bien sûr, pour expliquer les règles d'un jeu un peu complexe, je repasse en français. Consigne : Qui se rappelle comment on dit bonjour en anglais? English time is over, congratulations for your good job children ! Ok, repeat after me ; How old are you ? Passer dans les rangs pour former les binômes. 4. Distributors, can you distribute the exercice please ? Rôle du maître : Faire répéter plusieurs fois pour que les élèves intègrent cette nouvelle question. La notion sera abordée en 4 séances : "Hello ! Montrer la flashcard "Hello". Le camarade se lévera et devra répondre à la question posée par celui qui a déposé la balle. Montrer la flashcard "What's your name ?". (+ afficher flashcard). Voilà donc une fiche de prép: Télécharger « FP SALUER SE PRESENTER.docx » Dire "Your turn" à l'élève pour qu'il applique la consigne. Socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Ecouter ses camarades. Attention, on respecte l'ordre des questions. Entrainement en binômes sur le même exercice. How old are you ? Anglais conversation. Pour mes CM1, il me fallait une fiche récapitulative de tout ce que l'on avait travaillé dans l'année en anglais et que l'on pouvait réutiliser pour se présenter.La fiche n'est pas exhaustive, mais elle a été élaborée en classe avec les élèves, puis travaillée en équipe avec Virginie. 2ème fois : Montrer la date du jour au tableau et se diriger vers l'affiche avec les jours de la semaine. Repeat after me. En continuant à naviguer sur ce site, vous acceptez que nous en utilisions. Demander à un élève de lire la trace écrite. Rôle des élèves : Répétez à voix haute après la maîtresse. Séquences clés en main ANGLAIS Structures langagières de base du CP au CM2. Office 2019 à 15,59 pour les PE. Interagir et mettre le ton. Rôle des élèves : Se remémorer la séance précédente. Take your english notebook. caracolus 30 août 2014 0 anglais séquences ANGLAIS. Le nom complet de l’animal en Anglais et en lettres minuscules. Écouter et comprendre des messages oraux simples relevant de la vie quotidienne, des textes simples lus par le professeur. Anglais anglais, identité, jeu de rôle, se présenter 31 Comments La fin d’année arrive et nous avons désormais abordé pas mal de notions permettant de se présenter de manière complète. Montrer la carte du monde et pointer le mot "Martinique". 3. Anglais - Se présenter en quelques phrases.. Fiche de préparation (séquence) pour le niveau de CE1. Rôle des élèves : Se remémorer les questions/réponses. Ce soir je partage avec vous ces 16 fiches/traces écrites d’anglais que j’utilise tout au long de l’année avec mes CP/CE1. Faire répéter en cas de mauvaise prononciation (une prononciation qui change le sens). Montrer la fiche des distributeurs sur le tableau des responsabilités. I'm 7 years old. Fiche de préparation (séquence) pour le niveau de CE1. Je travaille les albums présentés dans l'article en CE1. Une séquence de 6 séances pour (re)voir comment se présenter et présenter quelqu’un, réaliser un interview dont 1 séance d’évaluation orale + 1 séance d’évaluation Enjoy! 4. Interroger au hasard quelques élèves. The days of the week are : Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday and Sunday. Se saluer. La météo (jeu mémory) Family (7 familles à colorier, trace écrite) London . Can you read the instruction please ? 1ère fois : ​Montrer la flashcard "Calendar". Consigne : Je demande à l'un d'entre vous votre prénom ou votre âge en posant ma main sur la tête et vous devez répondre. Rôle du maître : Circuler dans les rangs pour s'assurer que tous les binômes dialoguent. Saluer et se présenter en anglais. 5 août 2019 - Découvrez le tableau "Se présenter" de Masedo sur Pinterest. How old are you ? Redonner oralement les trois questions et réponses vues les semaines précédentes. Filmer les élèves pour suivi des progrès. Pour mes CE1, je fais un texte simplifié, le même que l'album en français, que je possède aussi, et qui est beaucoup plus simple : … Obéir à des consignes simples." Thank you. ... Nous faisons la météo en anglais chaque matin, ce qui est déjà très bien pour ce début d’année. L'objectif de cette séquence est "Savoir saluer. Well done ! Mais pas en anglais ! Les élèves aussi ! Désigner un élève à l'aise en anglais pour mettre en application la consigne. Consigne : Sur le modèle de la clé de St Georges, nous allons nous mettre en ronde pour jouer à la balle d'anglais. Montrer la date en abrégé au tableau, l'emplacement où coller et le tube de colle. Rôle du maître : Aider si besoin. Rôle des élèves : Proposer des questions en français? - Je connais les phrases réponses correspondantes aux questions. Passage individuel de chaque élève pour évaluation diagnostique. Rôle des élèves : Donner les 3 questions et 3 réponses associées dans le bon ordre. ... Les élèves se présentent les uns après les autres en se faisant passer un micro par exemple . - Demander et donner son âge. L'élève donne une pièce de 2 €. Si la réponse ou la question reste en suspens, demandez de l'aide aux autres élèves et si besoin apportez la réponse. ", "Demander à quelqu'un de se présenter." Ok listen then repeat. Montrer le grand cahier rose. Anglais • Jeu “J’apprends l’anglais en jouant” Cycle 3 • Anglais / Affichages • Les couleurs Publié dans Anglais , CM1-CM2 Mots-clefs : anglais , cm1 , cm2 , cycle 3 , évaluation , présentation , se renseigner , séquence permalien Se présenter (changer d'identité, trace écrite) In the classroom (trace écrite et exerccies) Comptine des jours. Rôle du maître : Poser la question à un élève. Fiche de préparation (séquence) pour les niveaux de CP et CE1. Utiliser quelques mots familiers et quelques expressions très courantes. Rôle des élèves : Participer au jeu de manière active tout en restant concentré pour répondre à toute éventuelle question et peut-être à son tour poser une question. Ce soir je partage avec vous ces 16 fiches/traces écrites d’anglais que j’utilise tout au long de l’année avec mes CP/CE1. Fiche de préparation (séquence) pour les niveaux de CE2, CM1 et CM2. Rôle du maître : Guider les élèves. Consigne : Par binôme à votre place,  vous réalisez un petit échange pour connaître le prénom et l'âge de votre camarade. Can you read the lesson please ? Que 2015 soit une année riche en belles surprises, en petites joies et grands bonheurs. L'objectif de cette séquence est "Savoir saluer. - Je connais les phrases réponses correspondantes aux flashcards. Work in pairs. Rôle du maître : Amener les élèves à proposer le lieu d'habitation. Les rôles sont inversés, l'élève salue et questionne l'enseignant. Good afternoon ! Travailler en petit groupe avec eux devant le tableau. - Connaitre les nombres de 1 à 10. I live in Martinique. 7. English for children. Chanter les parties répétées et inviter les élèves à chanter également. Repeat after me. Une séquence pour apprendre à se présenter en anglais Le site de la DSDEN de la Seine-Saint-Denis propose une série d’activités qui visent l’acquisition des structures permettant de saluer , de se présenter et de prendre congé . Faire applaudir le groupe classe (donne l'envie aux autres de se produire). Participer à des échanges simples pour être entendu et compris dans quelques situations diversifiées de la vie quotidienne. Se présenter devant ses camarades. Commencer le jeu du furet en commençant puis en désignant le premier élève. Voici les supports que j’ai créés pour mes premières leçons d’anglais de CE1-CE2. Open your notebook, write the date and stick the lesson. 15 fiches sont disponibles en … Food (bingo des aliments) The months (trace écrite) La famille royale (présentation) Londres. Consigne : Maintenant, par binôme, vous allez passer au tableau pour présenter à vos camarades votre dialogue avec votre nouvelle identité. Coller les étiquettes au tableau puis recommencer l'exercice avec 5 autres élèves et les étiquettes "I'm" "..." "years" "old". Your turn. Dans le cas contraire, il se rassoit et je désignerai moi-même un nouveau porteur de balle. J’ai cherché un moyen de rebrasser tout ce qu’on a vu. Consigne : Chacun votre tour, vous posez et répondez aux 3 questions qui permettent de se présenter. http://www.hotosting.com/yannicksayer . Apprendre l’anglais pour les petits cp ce1 ce2 : Apprendre à dire bonjour / au revoir. Voilà donc une fiche de prép: Télécharger « FP SALUER SE PRESENTER.docx » Rôle du maître : S'assurer de la bonne mémorisation et compréhension par les élèves. Hi . L'objectif de cette séquence est "Amener l'élève à : - Réinvestir ses connaissances ; nom, nouvelles et jours de la semaine. 16 traces écrites ANGLAIS CP CE1 CE2 Il y a, à chaque fois t rès peu d’écrit mais surtout des images et des coloriages qui permettent de mémoriser ce que nous avons découvert en … Là on aborde une des plus grosses erreurs que font les francophones. Faire répéter à nouveau les questions et réponses pour assurer une mémorisation optimale et durable. > anglais séquences > se présenter, saluer. Rôle des élèves : Rappeler les deux questions relatives à la présentation de soi ainsi que les réponses associées. Consigne : Vous changez d'identité ! et sera travaillé à travers les domaines disciplinaires suivants : Langue vivante. Je vais maintenant poser les questions à des élèves au hasard, à eux de me répondre. Everyone, clear off your table. Un élève portera la balle, les autres chanteront la célèbre chanson et l'élève posera la balle derrière le dos de l'un de ses camarades. Pour ce deuxième module, ... Je les imprime en recto verso pour avoir le nom du personnage derrière l’image de manière à ce qu’elle soit visible pour moi mais pas pour les élèves. Rôle du maître : S'assurer que les questions sont mémorisées par les élèves et correctement. Where do you live? Consigne : Vous passez par 2 au tableau. Demander à un élève Where do you live? Distributors, collect the notebooks, please. Right. Bon, bien sûr, pour expliquer les règles d'un jeu un peu complexe, je repasse en français. "Today it is thursday". Utiliser des expressions courtes ou phrases proches des modèles rencontrés lors des apprentissages pour se décrire. Montrer la date en abrégé au tableau, l'emplacement où coller et le tube de colle. ... je reviens avec grand plaisir pour cette année de CE1. Participer à des échanges simples pour être entendu et compris dans quelques situations diversifiées de la vie quotidienne. Montrer la consigne en déplaçant les élèves. S'exprimer et communiquer à l'oral et à l'écrit de manière simple mais efficace. Coller les étiquettes à la suite et lire collectivement les 2 phrases une fois remises dans l'ordre. Pendant les séances, je m'efforce de ne parler QUE anglais. Rôle des enfants : Ordonnez la conversation, comprendre les questions pour y apporter la bonne réponse. Good job ! En attendant mes traces écrites en français et en mathématiques (encore un peu de patience, s'il vous plaît ), voici les leçons d'anglais que j'utiliserai avec mes CE1-CE2.. Pour ces traces écrites, j'ai repris la trame de Lutin Bazar que j'ai customisée en rouge grenat pour l'occasion !. Montrer la flashcard "Where do you live ?". Demander à 4 élèves de venir au tableau. Mais pas en anglais ! Si erreur, demande de l'aide à un camarade. En anglais, HAVE signifie “avoir” dans le sens de “posséder”. A l'élève : Read it. Salutation collective  : Hello ! Montrer la flashcard "Where do you live ?". Savoir se présenter. Right. Et voici le premier album que nous allons présenter à nos petits élèves de CE1 ( ça peut aussi marcher avec des CP ). S'installer à coté d'un élève à l'aise sur cet exercice : 1. Consigne : On va rajouter une question les enfants. Today, we are going to count from 1 to 10. Your turn. - Je me présente en plusieurs phrases et avec fluidité. Saluer et se présenter. Close your notebook. Ils sont très faciles. Filmer les élèves pour suivi des progrès depuis l'évaluation diagnostique. Pour mes CM1, il me fallait une fiche récapitulative de tout ce que l'on avait travaillé dans l'année en anglais et que l'on pouvait réutiliser pour se présenter.La fiche n'est pas exhaustive, mais elle a été élaborée en classe avec les élèves, puis travaillée en équipe avec Virginie. "I'm fine". Poser les questions de présentation et savoir y répondre. " Open your notebook, write the date and stick the exercice. Cette année, avec mes CP, je ferai l’anglais … Montrer le nombre de bougies sur la flashcard pour demander la réponse 5, 6, 7 ? Gros et beau boulot en anglais. … Répondre. Pendant les séances, je m'efforce de ne parler QUE anglais. Monday, Tuesday... Ok listen then repeat. Your turn... again... Idem avec I'm happy, tired, sick, sad, angry en pointant chaque sentiment du doigt sur l'affiche. Se présenter (anglais). How to introduce yourself in english. L'objectif de cette séquence est "Savoir se saluer et se présenter en anglais, savoir demander l'identité de quelqu'un" et sera travaillé à travers les domaines disciplinaires suivants : Langue vivante. Montrer la fiche des distributeurs sur le tableau des responsabilités. Fiche de préparation (séquence) pour les niveaux de GS, CP et CE1. Préciser Cut and stick en montrant ciseaux/colle et les emplacements sur l'exercice. Dire "How old are you ? L'un d'entre vous pose les deux questions de présentation et l'autre répond. Pointer chaque ligne à chaque phrase pour que les élèves associent les questions et les réponses. Interroger 4/5 élèves de niveau différents. Quand on se présente en français, quelle question il est important de poser à notre interlocuteur ? En s'appuyant sur un modèle, réciter, se décrire, lire ou raconter. Consigne : Répétez après moi : Where do you live ? Dire "Good afternoon !". Demander à un élève de lire la consigne en français. 15 fiches sont disponibles en … Alors je dois présenter un camarade de classe en anglais je doit il s'appele comment et il a quel âge,il vit ou; il a combien de sœurs et de frere et si il vit.